概述：东莞市中小学教师发展中心面向全市13位学前教育学科带头人和100位教学能手举办了2020年东莞市学前教育学科带头人和教学能手培训班。由于疫情原因，本次培训采用线上直播的方式进行。 |
为提升我市学前教育学科带头人和教学能手的综合素养及业务能力，东莞市中小学教师发展中心面向全市13位学前教育学科带头人和100位教学能手举办了2020年东莞市学前教育学科带头人和教学能手培训班。由于疫情原因，本次培训采用线上直播的方式进行。
2020年6月29日，全体学员齐聚钉钉直播群，共赴一场别开生面的开班典礼。东莞市中小学教师发展中心师训部张超良副主任为典礼致辞，张主任言辞恳切，谆谆教诲，对学员提出了严格的要求，同时也提醒大家做好准备，以平和的心态面对直播过程可能碰到的状况，并给学员送出了最诚挚的祝福。
汪清华老师主持开班典礼
张超良副主任讲话
接着市中小学教师发展中心学前组尹坤玉老师作项目介绍，尹老师介绍了此次培训活动的主题：幼儿教师观察评价能力的培养。并从政策依据、理论依据、实践诉求三个方面解答了选择这个主题的原因，力求从一线教师实践中的难点、痛点入手，为大家的专业成长、实践能力的提升保驾护航。
最后，班主任陈爱明老师对此次培训班的课程时间、班级管理要求、学习任务做了说明。强调严格按照学员手册上的考勤要求执行考勤制度，考勤和作业不合格者一律不准结业。
尹坤玉老师作项目介绍
班主任陈爱明老师强调班级管理制度
开班典礼到此结束。一段精神上的饕餮盛宴正式拉开帷幕。
6月30日上午，广东省名园长、东莞市实验幼儿园园长李丽英女士走进了我们的直播间。李园长从认识与理解“儿童的学习”、思考与实践“儿童的学习”两大方面为我们解析了儿童的学习特点，以及如何支持儿童的学习。在认识与理解儿童的学习方面从什么是学习？什么是幼儿学习？幼儿是怎样学习的？幼儿学习的特点有哪些？四个方面逐层深入地剖析了儿童的学习方式与特点，让我们看清了儿童学习的真相与本质。在思考与实践儿童的学习方面，也提出坚守儿童立场、尊重儿童、发现儿童、成就儿童四个精僻却又具有指导意义的观点及做法，告诉我们如何用理念、行动去支持儿童的学习与发展。
李丽英园长直播讲课
7月2日上午，成都市名师郝振博与朱露丝两位老师分别带来了《儿童观察评价工作中的误区》与《如何写一条观察记录》。通过郝老师的分享，我们了解了幼儿观察中的一些通?。何奘率导锹?、无观察重点 、无发展解读。很多时候老师们都是在做盲目观察，也可以说是为观察而观察。 通过今天的学习，相信在未来的工作中，我们将更有方向，让观察变得更有价值。从朱老师的分享中我们了解到观察时应该思考WHO、WHAT、HOW三个维度，其实也是给我们指明了观察的具体方向。同时也学到了观察评价方法——COA观察评价法。
郝振博老师为学员直播讲课
朱露丝老师为学员直播讲课
通过两次的学习，学员们从理论层面与实际案例中了解了儿童的学习特点，以及如何支持儿童的学习；了解了幼儿在学习的过程中，教师如何运用正确的观察评价方法帮助幼儿成长。学习过程中学员学习兴趣浓厚，积极参与互动，表示讲师们的内容通俗易懂、实操性强，收获很大。
美好的时光总是短暂的，两次学习的课程已结束，让我们相约接下来四天的培训。
撰稿人：尹坤玉
审稿人：张超良
