概述：2023年5月18日，来自东莞市各镇街幼儿园的校本研修负责人在东莞市中小学教师发展中心开展为期五天的2023年东莞市幼儿园校本研修负责人培训班。 |
为进一步落实《广东省教育厅关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》的要求，切实加强我市幼儿园校本研修工作，提升校本研修质量，2023年5月18日，来自东莞市各镇街幼儿园的校本研修负责人齐聚中小学教师发展中心，开启2023年东莞市幼儿园校本研修负责人培训班为期五天的培训。东莞市中小学教师发展中心副校长吴月金、校本研训指导部（重大项目办）主任吴华及两位班主任周利亚和颜伟哲老师参加了开班典礼。
开班典礼现场
专家引领促成长
本次培训既有专家讲座、参与式工作坊，又有现场教学，培训形式多样。东莞市中小学教师发展中心周利亚老师的专题讲座《研修赋能，激发教师自主成长的力量》开启第一课。
周利亚老师作授课
周利亚老师通过问题导向确定主题、有操作性的目标设立、实践导向研修活动设计三个方面进行阐述，对目前幼儿园校本研修的现状以及见解组织学员进行深入浅出的研讨。
唐元松教授授课
东莞理工学院唐元松教授从习近平关于教育重要论述的形成与发展、内涵与意蕴、特点与地位以及新时代东莞教育发展的形势与任务四个方面为学员全面阐释了习近平总书记关于教育的重要论述。
李丽英园长作案例分享
东莞市实验幼儿园园长李丽英分享其幼儿园在“园本研修”中的思考：“找准一个立足点、聚焦两个着眼点、强化三个保障、围绕四个研修方式+N（赋能N中研修模式）”，以及五个实验幼儿园常用的园本研修模式。
曾灵芝部长授课
深圳市龙岗区教师发展中心部长曾灵芝从“引导与控场”“开场七件事”“收场四轮法”“中场五张牌”四方面详细介绍了培训组织控场与互动引导技术，并与学员现场演练实践。
谈心博士作策略研讨
广东第二师范学院谈心博士以方案的策划、实施、评价为切入点，抛出问题，激发学员们思考，并提出了校本研修中要注意策划课堂样态，在活动中要有实现的体系和解决问题的能力，讲解了如何有效开展校本研修。
参与式工作坊
积极参与教研
复盘
本次培训班为了让学员深入体验校本研修组织实施的理念、原则、策略和方法，安排了两天参与式工作坊。学员老师们带着“回顾”“反思”“探究”“提升”的四大板块任务，通过“鱼缸会议”的形式观摩东城中心幼儿园园长张雪莲组织的“如何越玩越精彩——幼儿园游戏活动诊断教研”，以及亲身参与周菁老师组织的观察解读工作坊。大家在周菁老师的引领下畅所欲言，分享观摩和参与工作坊的感受，通过“现亮点、促借鉴”“找不足、提建议”“梳经验、结策略”，进一步体悟了校本研修活动开展的意义、原则和策略运用，在周菁老师、校本班老师们、张雪莲园长的三方思想碰撞下，学员们在结合本园实际对如何开展校本研修有了新的认识与思考。
小组汇报
通过本次培训，老师们了解到开展校本研修不要我选择，要教师有选择；不要一言堂，要多元对话；互动不要形式化，要基于教师的实践，重视教师的体验和感受，倾听、接纳、理解和呼应教师的想法，在校本研修实施过程中要相信教师的力量，相信相信的力量！
合照
撰稿：李乐妍、周利亚
审核：吴华、郭丰敏
