概述：6月14日，东莞市石龙镇提升工程2.0省级试点区成果展示研修活动在石龙镇中心小学和各镇街教育管理中心、中小学（幼儿园）举行。 |
6月14日，在东莞市教师继续教育指导中心、东莞市教育局教研室、东莞市中小学教师发展中心的指导下，由石龙镇教育管理中心主办，石龙镇中心小学承办，广东第二师范学院网络教育学院、石龙镇各中小学、幼儿园协办的“石龙镇提升工程2.0省级试点区成果展示研修活动”顺利举行。广东第二师范学院网络教育学院汪和生副院长、东莞市教师继续教育指导中心陈月强副主任、杨贵和老师、东莞市中小学教师发展中心远程培训部陈熙仁主任、乔世伟老师、石龙镇教育管理中心钟润森主任以及石龙镇政府和教育管理中心相关领导出席了活动。此次研修活动设主会场和分会场，主会场设在石龙镇中心小学报告厅，分会场设在各镇街教育管理中心、中小学（幼儿园），分会场人员通过网络直播的形式参加研修活动，线上总参与人数达31241人。
主会场情况
分会场参会情况
分会场参会情况
石龙镇是省教育厅遴选确定的广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点区（市、县），经过两年的培育和建设，在信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”工作方面取得了一定的成绩、积累了先进的经验。本次活动共分为教学课例展示、教学案例能力点分享和解读、教研组经验分享、整校推进经验分享、整区推进策略和成果分享、专家点评总结六个环节。
活动安排
教学案例展示与解读
课堂是提升工程2.0项目实施的主战场，教师信息技术应用能力的提升最终应该要体现在课堂教学。石龙镇中心小学苏晶晶老师带来了一节融合了G4 、B2、B4、A6、G8等多项微能力点的小学数学典型课例：《认识人民币》。苏老师采用“一核三环九步”的翻转课堂模式，运用各种信息技术手段帮助学生认识不同面值的人民币及其关系，依托智慧平板帮助学生进行小组活动与课堂测验，鼓励学生积极进行自评、互评、展示交流，整个课堂学生参与度高，充分体现了信息技术与课堂教学的融合。
苏晶晶老师教学案例展示与解读
教研组推进提升工程2.0的经验分享
教研组是提升工程2.0全员研训落地实施的重要一环。石龙镇中心小学西湖学校黄永兴、石龙镇实验小学李彩辉、石龙第二中学梁春茶三位老师，分别就如何依托教研组日常活动、课题研究、公开课、工作坊研修等开展校本实践应用与典型课例打磨进行了经验分享，展示了在提升工程2.0实施过程中各科组取得的丰硕成果。
教研组经验分享
整校推进经验分享
石龙镇中心小学聂惠芳校长、石龙镇第三中学奉婷主任分别从不同学段的立场出发，介绍如何借助提升工程2.0项目助力本校教师信息技术应用能力提升，助力学校品质教育的发展。聂惠芳校长分享了石龙镇中心小学“三个先行、三个课堂”实施经验，详细阐述了本校信息化教学特有的“一核三环九步”课堂模式。奉婷主任从石龙镇第三中学信息化基本情况、整校推进策略、试点校创新成果凝炼三方面介绍了推进全员研训的优秀经验。
整校推进经验分享
整区推进策略与成果分享
石龙镇教育管理中心钟润森主任以《智慧教育助石龙 学有优教向未来》为题，分享了石龙在成为省级示范区以来在推进提升工程2.0全员研训方面所做的努力，以及教育信息化方面所取得的成就。石龙镇以翻转课堂为抓手，通过骨干教师引领，大力推进团队互助及工作坊研修，成立教研共同体，基于UMU开展网络教研促进了校际之间的联动交流。
整区推进策略与成果分享
专家点评总结
广东第二师范学院网络教育学院汪和生副院长充分肯定了本次活动的开展。汪院长认为石龙镇教育管理中心及各学校的经验分享非常实用，苏晶晶老师的课例也充分体现了技术与课堂的深度融合，对线上线下的参训老师具有很强的示范指导意义。汪院长表示：石龙镇作为省级试点区首先要进一步提炼成果，形成可借鉴、可复制、可推行的优秀经验；其次要进一步提升校长信息化领导力、教师信息技术应用能力，通过各种手段促进教师在课堂中落实应用；最后，进一步加强信息化团队建设，为后续石龙镇教育信息化发展奠定基础。
专家点评
此次活动的成功举办，标志着我市能力提升工程2.0项目进入成果凝炼与展示阶段。接下来，按照市教育局、市工程办的部署，将有更多的园区、镇（街）陆续开展研修成果交流活动，为我市各学校教育信息化成果提供推广的平台，加强校际和区域间优质资源的共享。
主会场参会专家与领导
撰稿：乔世伟
供图：石龙镇教育管理中心、石龙镇中心小学
审核：陈熙仁、杨贵和、何晓华
