概述：2020年12月17日上午，2020年华南师范大学基础教育访问学者（东莞）开班典礼在东莞市中小学教师发展中心圆满举行。 |
2020年12月17日上午，2020年华南师范大学基础教育访问学者（东莞）开班典礼在东莞市中小学教师发展中心圆满举行。华南师范大学教师教育学部李昊副部长，省级中小学教师发展中心副主任、基础教育访问学者子项目负责人钱扬义教授等领导和专家工作室主持人，东莞市教育局甘雨副局长，东莞市教师继续教育指导中心陆兴友主任，东莞市中小学教师发展中心的相关领导和华南师范大学基础访问学者欢聚一堂。开班典礼由华南师范大学教师教育学部、省级中小学教师发展中心姚轶懿副主任主持。
首先致辞的是华南师范大学教师教育学部李昊副部长。李部长高度肯定了东莞的基础教育，介绍了访问学者项目的背景与培养目标，指出访问学者是基础教育领域填补空白式的项目，鼓励东莞的访问学者，在教师教育创新实验区的引导下，聚焦学术性、创新性和学科性，聚焦问题的突破。李部长表示希望通过这个项目，使访问学者形成一个聚合体，研究专业领域的深度问题，通过带动个体的成长，促进团队的飞速提升，从而更好地服务东莞、服务广东基础教育，同时也鞭策访问学者争做“四有”教师。
华南师范大学化学学院教授、省级中小学教师发展中心副主任、基础教育访问学者子项目负责人钱扬义教授介绍项目情况。钱教授用四个“新”介绍了基础教育访问学者项目，分别是新理念、新目标、新模式、新发展。
接下来，华南师范大学教师教育专家工作室主持人代表王继平教授，东莞基本教育访问学者代表万飞校长分别代表教育专家、访问学者发言。
之后，东莞市教育局甘雨副局长讲话。甘局首先感谢华师一直以来对东莞给予的大力帮助与指导。同时，也对全体访问学者提出了殷切期望：一是要着眼于“十四五”，共同为全市教育发展贡献力量，为“十四五”谋好篇、起好步、布好局；二是要专注专业发展，切实为一线服务。25位学者是东莞各学科领域的代表，要努力成长，注重成果转化。力争辐射东莞、广东及至全国；三是保持谦虚、好学、踏实作风。要克服困难，处理“工学”矛盾，同时，也能与广州、中山的访问学者同行开展研究。坐而论道，起而力行。认真学习吸收，注重引导与提升。
最后，相关领导给华南师范大学基础教育访问学者发放录取通知书，并分组进行了教师教育专家与访问学者的见面会。我市基础教育访问学者进入华南师范大学教师教育专家工作室入室培养工作宣告正式启动。
【亮点一】华师“天团”引领，担任培养任务的均为华南师范大学教师教育专家工作室主持人，他们分别是——
【亮点二】创新的培养模式：项目采取“师徒负责制+团队共同体”模式。概括起来就是1243模式
1年的研修时间
2种研修方式（线上+线下）
一年有4周到华师脱产学习、入室跟岗
3方面考核：日常考核、答辩考核、成果考核
撰稿：袁中华
审核：高杰
