2018年6月20日到26日，42名东莞市中职教育管理干部，在教师进修学校边园园老师，洪船滨老师的带领下，来到了人杰地灵的国际化大都市上海，参加了由东莞市教师进修学校，同济大学，鹏威教育联合举办的为期一周的交流学习，圆满完成培训目标！
上海商业会计学校
上海商业会计学校创建于1962年，校址前身为1918年黄炎培创办的中华职校中华堂。以“清?莲”的清荷校园文化品牌引领学生发展。以会计，金融等专业著称，坚持黄炎培老先生的名言“让无业者有业，让有业者乐业”，为上海高校和企业培养了大批量具备“清荷素养，沪商精神”，三化三型（专业化，国际化，现代化，应用型，创新型，复合型）优秀技术技能人才。
合影留念
校园文化
校园一角
陈文珊校长讲话
参观校园和实训中心
和德国指导老师热切交流
上海信息技术学校
上海信息技术学校以“学生乐于学，教师乐于教，社会乐于用”为办学愿景，以信息技术为核心，覆盖现代资讯、现代维护、现代检测和现代化工四大领域。
合影留念
聆听讲座
上海信息技术学校陈强校长和王鹤校长分别作报告
校园参观学习交流
上海市杨浦职业技术学校
上海市杨浦职业技术学校坚持“以就业为导向，以质量求生存，以管理出效益,以服务取信任”的办学思想，试行学分制教学管理模式，对学生的德育渗透到日常教学的点滴中。学校坐拥两个校区，以车身修复专业为标杆，带动其他各个专业的飞速发展。
合影留念
校园文化
杨浦职业技术学校沈校长和韩主任分别作报告
聆听讲座和交流
校园参观交流学习
NLP（Neuro-Linguistic Programming ）教练式管理提升领导力
NLP神经语言程式学从实验心理学的角度来谈教育，每个人的内外软件（悟）不同，所以表达出来的方式和内容（语）也不同。通过一系列互动小游戏，握手，七巧板游戏，观看皮克斯动画短篇Piper，根据每个人的反应和行为的不同，分析分享各自的内心想法，各自总结问题所在，以及产生这种问题的原因。由此引发大家对日常教育管理工作的一系列深度思考：
1. 让我们的领导感悟到，不能只在事务性的东西里纠缠，而是要做教练型的领导，需要具备帮助人（包括老师和学生）主动成长的能力。体验式学习，让老师和学生用镜子照出他自己的状态，让他们自己找到问题所在，从而找到走出困境的方法。
2. 东莞市各个学校之间，学校各个部门之间，目标要统一，劲往一处使，人往一处走，小组或个人小目标要服从集体大目标。这样可以减少内耗，最大程度地实现我们的共同目标。
3. 领导的担当和决策能力很重要！关键时刻领导者要勇敢站出来，领导者方向要正确，目标要明确。
合影留念
精彩纷呈的课堂剪影
优雅睿智的吴芳老师
漫灌到滴灌——上海中职教师专业发展路径探索与实践
赵科长详细介绍了上海中职教育的行业情况和发展历程，分享了很多中职教师专业发展的宝贵经验，让在座的领导们频频点头，受益匪浅。课下还在找专家请教问题和交流。
赵晓伟科长
认真听课和交流
团结的力量
班主任边园园老师，洪船滨老师
学而思，然后知不足
时光很美好，可惜太匆匆！
上海的学习之旅很快结束，我们学习了理论，也参观了上海当地具有代表性的几所中职学校，感受了上海国际化大都市的文化熏陶。上海中职教育的专业建设高标准高起点，和优质企业深度的校企合作模式，名师工作室带头发展，中职教育主动承担帮扶送教上门等社会责任，加大国际间校企合作项目等等。
学而思，然后知不足。
这次的培训让我们更新了观念，开阔了视野，丰富了教学管理理论知识和创新管理方法，为提高全市中职学校教学管理水平和创新能力贡献力量。
