概述：2023年4月23-28日，东莞市中小学信息技术教研能力提升培训班84位学员在杭州开展了为期5天的专题学习。 |
全体学员合影
人间春意美，研修正当时。2023年4月23-28日，东莞市中小学信息技术教研能力提升培训班84位学员齐聚美丽的杭州，开启了为期5天的专题学习。
开班仪式
4月24日上午，开班仪式如期举行。浙大城市学院继续教育学院副院长陈锋、培训部项目主任汤剑鸣、东莞市教育局教研室吴伟强老师、东莞市中小学教师发展中心干训部副主任余娟、东莞市中小学教师发展中心远程培训部乔世伟老师、东莞市各园区、镇（街）信息科技教研员和骨干教师共80余人出席了开班仪式。
本次培训课程内容丰富，理论与实践并重。通过专题讲座、现场教学及小组研讨等学习形式，旨在促进学员落实新课标理念、内容及要求，强化学业评价设计与命题研究，加强教材与教法指导、提高项目式学习设计能力。
专题讲座
本次培训邀请到了全国及浙江省知名的信息技术教学与教研专家进行授课。专题讲座内容聚焦教研定位及教研员专业素养提升、信息课程标准设计与研制、新课改理念下的项目学习实施策略、学科融合活动设计案例分析以及数据变革认知方式，计算驱动教育创新等主题，全方位提升学员对教研员及教师教育能力的提升。
专题讲座
学员学习
现场教学
为了将理论与实践联系起来，本次培训还安排学员们前往杭州市两所信息化特色学?！m塔实验学校和杭州市三墩小学进行现场学习，聆听当地学校一线工作者的信息技术教育理念，观摩课堂教学。另外，学员们还深入世界五百强企业阿里巴巴，参观信息化建设、感受企业文化。
杭州市保俶塔实验学校观摩学习
杭州市三墩小学观摩学习
阿里巴巴观摩学习
成果分享
学而不思则罔，思而不学则殆。为了促进本次培训内容内化于心、外化于行，学员以小组为单位进行了学习成果分享。各小组汇报主题包括融合区域教研活动设计、镇街教师新课标培训工作方案、跨学科融合活动的设计、大单元项目式教学设计、人工智能时代的信息科技课程设计等内容，充分彰显了培训期间学员们的所思所感。
小组代表汇报学习成果
通过本次培训，学员们加深了对信息科技新课标理念、内容及要求的认识，提升了学业评价设计以及项目式学习设计能力，为深入推进“品质课堂”行动，加强信息科技“品质课堂”实验基地和实验教研组建设，培养了骨干力量。
优秀学员合影
撰稿：莫炽焜
审核：乔世伟、陈熙仁、郭丰敏
