概述：2021年7月11日，东莞市学校家庭教育指导名师张润林工作室在东莞市中小学教师发展中心教学楼303室召开第十七次工作室成员研修活动。 |
为加强学校对家庭教育的指导，提升教师特别是班主任的家庭教育指导能力，促进家校良性沟通和协同育人能力，2021年7月11日下午，东莞市学校家庭教育指导名师张润林工作室在东莞市中小学教师发展中心教学楼303室召开第十七次工作室成员研修活动。
大合照
班主任是沟通家、校、生间的桥梁纽带，是学校开展家庭教育的骨干力量。提升班主任对家庭教育指导的理解对学校开展家庭教育指导工作意义重大。本次张润林名师工作室研修活动围绕研发《班主任家庭教育指导能力提升校本课程》展开，旨在建立班主任家庭教育指导能力提升校本培训“课程超市”，为各学校开展校本培训时提供优质的课程资源。
工作室主持人张润林主任主讲
研修活动由名师工作室主持人、市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心张润林主任亲自担任主讲。
活动伊始，张老师从系统思维角度指出：家庭教育工作者更需要开拓创新的精神，学会用前瞻性眼光看待学校家庭教育指导工作的推进，提前布局，才能做出自己的特色和风格。现在组织研发《班主任家庭教育指导能力提升校本课程》，就是为了贯彻落实教育部、中组部等六部委联合印发的《义务教育质量评价指南》关于家庭教育指导的相关要求，促进各中小学家庭教育师资培训更好地落地，走出莞式特色的学校家庭教育指导之路。
研修活动现场
为让工作室学员更好地理解课程开发的要求和具体操作方法，避免课程走入“经验主义”的误区，提高课程的选题立意和理论高度，张老师以学员们制作的五个主题近十多个课件初稿为蓝本，从家庭教育课程开发中的“道”与“术”的角度分析了上述课件的问题与不足，进一步就“如何开展家长学校建设”、“如何开好家长会”、“如何进行科学家访”、“如何让家委会更有效”等命题厘清概念，为《班主任家庭教育指导能力提升课程》研发工作提供很好的方法指导。
同时，为了促进工作室成员快速成长，张润林名师工作室将引入竞争选拔机制，鼓励工作室成员以张老师主编的《学校家庭教育指导工作手册》为纲，参考书中内容，结合自身工作经验，制作主题鲜明、生动具体、富有操作性和指导性的校本培训PPT，提交经审核通过者，形成班主任家庭教育指导能力提升校本课程“超市”。
这是一次极有意义的家庭教育指导学术研修活动，问道学校家庭教育指导工作的开展，开拓创新学校家庭教育指导工作。
撰稿：工作室学员 东莞纺织服装学校 张萍萍
审核：张润林
