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家庭教育专题之六“理解青春期孩子”系列

概述:家庭教育专题之六“理解青春期孩子”系列


  “小时候挺可爱的、什么话都说,怎么长大了反而是问一句答一句,似乎很不耐烦”
  “青春期孩子都这样吗?”
  “我也知道青春期不一样,但是也太气人了”
  “我也试着理解他,但还是控制不住会发火”

  青春期作为孩子发展的重要时期,很多事情都在发生变化。您是否还在使用过去一贯的观点和方法对待孩子?您是否学习过关于青春期的心理知识?您是否也想尽量好地去包容孩子、成长自己?让我们一起来学习:

  一、我就是做不到理解孩子,怎么办?

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  简介:“我知道应该站在孩子角度去理解他,可一到事儿上就是做不到,事情还那样,我依然会愤怒、失望、失控,那该怎么办呢?”你的无奈、焦虑就是一个青春期妈妈本来的样子,成千上亿的母亲正在经历同样的困惑,你不孤单,而且,还很健康。记住,特别是青春期的孩子们(泛指9-16岁),你看见的所有“问题”不是被解决好的,而是陪伴好的。青春期是我们弥补爱的最后一个关键期,而家长自己也要自我成长。

  二、李玫瑾:孩子青春期太重要,这8件事家长值得做

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  简介:孩子进入青春期,个子长高了,有了“成人感”,自我意识强烈了,性意识也发展起来了,但孩子的大脑发展还不成熟,冲动性、情绪性都很明显。面对青春期孩子的学业、恋爱、独立意识,中国人民公安大学犯罪心理学李玫瑾教授呼吁家长要重视八件事。

  三、青春期孩子为什么这么作?这部电影告诉你答案

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  简介:青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。世界卫生组织(WHO)规定青春期为13-19岁。 女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异,约可相差2~5岁。孩子进入青春期之后,似乎不再天真可爱、听话乖巧,变得“高度敏感、爱怼一切、作天作地……”青春期孩子为什么这么作,我们该如何理解呢?

  四、青春期孩子的四大心理需求,你知道吗?

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  简介:青春期孩子面对着四大心理需求分别是:合理的物质需求;朋友的交往需求;对异性关注的需求;获得帮助的需求。

  五、怎么和青春期的孩子相处?听听来自脑科学家的建议!

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  简介:应该怎么和青春期的孩子相处?这是困扰不少父母的难题。青春期的孩子们尤其需要父母的陪伴和指导,但如果指导不当,又很容易造成逆反甚至伤害。不妨了解一下脑科学,帮助自己科学而淡定地面对00后的孩子吧!

  六、一定不要和青春期的孩子较劲!

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  简介:那些懂得放手、保持自我成长的父母,会更容易和青春期的孩子打成一片,而那些控制欲强、一直停留原地的父母,更容易与孩子发生严重的冲突。

  七、青少年心理教育专家:毁掉孩子一生的,不是手机,不是贪玩,而是……

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  简介:青少年心理教育专家李玫瑾,曾经对1000名未成年人做过一项调查,分析结果发现:在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大,有25.7%的孩子”自卑、抑郁“,有22.1%的孩子“冷酷”,有56.5%的孩子经常“暴躁”。

  八、青春期专题:青春期孩子一言不合就谈崩?高质量“亲子沟通三步走”,不妨试试!

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  简介:第一步:沟通前,角色准备很重要(放下、收下、当下)。第二步:沟通中,用心倾听是关键(共情、积极关注、非批判)。第三步:沟通时,艺术表达更有效(表达事实、感受、请求)。

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撰稿人:市学校家庭教育指导名师张润林工作室学员 贾淑勤
审稿人:张润林