概述：2020年10月23日下午工作室成员在东莞市中小学教师发展中心聆听了张润林老师关于省中小学教师教育科研能力提升计划（强师工程）重点课题《学校家庭教育指导工作体系的研究》的中期汇报。 |
为扎实开展工作室的科研工作，提升工作室学员的课题科研能力，2020年10月23日下午工作室成员在东莞市中小学教师发展中心聆听了张润林老师关于省中小学教师教育科研能力提升计划（强师工程）重点课题《学校家庭教育指导工作体系的研究》的中期汇报。同时工作室特意邀请了广东省第二师范学院生物与食品工程学院院长胡继飞教授为学员们带来了《科研成果的提炼与撰写》主题讲座。
首先，胡教授对《学校家庭教育指导工作体系的研究》课题的选题和前期研究工作给予了高度的认可。他认为，这是一项实效性强、具有推广应用价值的课题，基于当前学校家庭教育指导工作面临的困境，如果能研究出一套科学严谨的指导工作体系，是一件非常有意义和有价值的事情。胡教授也对课题后期的研究提出了明确的方向，针对前期存在的问题也指出非常具体可操作的指导意见。相信胡教授高屋建瓴的指导将对课题的后续研究指明方向。
其次，胡教授与工作室学员们分享了“如何提炼与撰写科研成果”的主题讲座。胡教授以广东省中小学教育创新成果奖的申报为例，他认为，报告撰写要把握指标，紧扣项目现状背景分析、研究方法和措施、项目创新性、实践效果等四个方面，用简洁、高度概括的语言清晰表达。同时，他也鼓励学员们，大胆创新与实践，积极申报。
最后，学员们结合自身课题研究中的困惑，例如，如何保证问卷调查设计的信度和效度问题，开展实践研究后的实践效果呈现方式等与胡教授进行了深入的交流。
科研实践能更好的促进学员的专业成长，也可以将学校家庭教育指导的有效方法付诸实践。学员们纷纷表示，本期研讨非常有意义，它帮助自己理清了科研的思路，同时对科研成果的提炼和报告撰写又有了更深入、清晰的认识和了解。我们坚信科研提升引领着工作室越来越好的发展，也期待着学员们通过研讨不断的自我成长。
撰稿：工作室学员 东莞高级中学 肖健美
审核：张润林
