概述：11月8日，市学校家庭教育指导名师张润林工作室在南城阳光第二小学开展了第三次研修活动。 |
伴随着轻柔的秋风，透明的暖阳，于11月8日下午，在南城阳光第二小学，市学校家庭教育指导名师张润林工作室的全体成员及南城阳光二小的部分老师开展了第三次研修活动。
研修活动现场
研修活动现场
这次的研修活动分为四个环节，它们分别是：工作室主持人张润林主讲《家庭教育讲座演说策略》，黄慧贤老师微讲座《家庭教育讲座方法与技巧》，文庆老师微讲座《家庭教育讲座讲师控场艺术》，莫凤联微讲座《家庭教育讲座选题》。
首先由工作室主持人张润林老师作题为《家庭教育讲座演说策略》的主题讲座，张老师用生动形象，极具幽默的语言，分别从“我们的定位”、“家庭教育讲座演说基本原则”、“科学内容”、“角色定位”、“演说基本策略”这五大板块给所有参与人员阐述了家庭教育讲座中需要掌握的内容，其目的就是要让家庭教育讲座“使人知、令人信、促人行”，使家庭教育讲座更有魅力！更能吸引广大家长主动来学习。
张润林老师作分享
张润林老师作分享
张老师的讲座，不仅让部分对家庭讲座如何进行演说存在一些疑惑的新学员们顿时豁然开朗，也让一些已经在家庭教育实践中有一定演说经验的学员有了更深入的认识。
接下来，由工作室的成员黄慧贤、文庆、莫凤联三位学员分别进行题为《家庭教育讲座方法与技巧》、《家庭教育讲座讲师控场艺术》、《家庭教育讲座选题》的微讲座。
黄慧贤老师作分享
黄慧贤老师绘声绘色地从“内容要接地气”、“精心设计黄金时段”、“演说的火候”三方面给大家分享了自己在家庭教育讲座实践中的一些经验，这些宝贵的经验让在座的学员们受益匪浅。
文庆老师作分享
文庆老师发挥自己在英语方面的特长，把自己讲座中的小主题用英文单词画龙点睛般地呈现出来，不仅给大家耳目一新的感觉，同时文庆老师还把自己的观点一边用亲身经历过的例子进行阐述，一边带领大家化身为不同类别的家长进行现场的互动。互动中，在座的学员们不知不觉地掌握了家庭教育讲座中的控场技巧。
莫凤联老师作分享
莫凤联副校长在自己学校的实践过程，从管理者的视野，从宏观的角度，从家庭教育的宗旨等方面分析了如何进行家庭教育讲座主题的选择。她的微讲座里给大家带来新的思考：如何反思自我主题的选择是否受到家长的欢迎和认可？如何让自己的家庭教育讲座具有高度的专业性？
研修活动现场
学员认真听讲
学员认真听讲
学员认真听讲
学员认真听讲
此次主题研修活动，给全体学员们不仅带来了新的理论知识，导师们创设的各种现场小互动，营造了热烈的学习氛围，达到了将家庭教育理念转化为实践操作的目的。研修活动受到了学员们一致的好评，也为接下来研修学习夯实了基础。
大合照
撰稿：东莞市莞城实验小学 游秀萍
审核：张润林
