概述：建党百年“七棵树”莞邑良师系列沙龙之一——“讲好党史故事，传承红色基因”第 12期，5月14日下午在东莞市中小学教师发展中心1956学员活动中心举行。 |
建党百年“七棵树”莞邑良师系列沙龙之一——“讲好党史故事，传承红色基因”第 12期，5月14日下午在东莞市中小学教师发展中心1956学员活动中心举行。东莞市中小学教师发展中心李兵校长、高杰校长助理、校本研训指导部（重大项目办）吴华主任出席了本次活动。毛经文、徐世友、欧阳伟三个省、市名师工作室人员以及东莞高级中学卢旭昌校长和部分特邀嘉宾，共50余人参加。沙龙按照“二十八年烽火路”“七十二载创业史”两个板块展开，与会人员从“一大”故事、长征故事到共和国勋章获得者的故事、思政课中的党史故事进行了深度交流。
东莞市高级中学卢旭昌校长主持本次活动，他在开场中说：历史是最好的老师，中国革命历史是最好的营养剂，学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。
板块一中东莞高级中学毛经文老师、东莞市松山湖北区学校欧阳伟老师分别做了主题分享。
毛经文：重回一大现场，滋养红色后代
毛经文老师认为历史学科就是要好好利用课堂讲好党史故事，让红色基因在学生心中扎根发芽，实现以史育人、立德树人的目的。幽默风趣的他为大家上了一节别开生面的历史微课，挖掘“一大”背后有趣的现象，让单调的数据、时间、地点呈现出不一样的光彩。
东莞市第十高级中学曹军辉副校长感言，讲好党史故事，需要尊重历史细节。老师要活成一束光，让学生向光而行；课堂要打开一扇窗，让学生遇见美好；党史要成为一盏灯，为学生照亮人生。
欧阳伟：讲好长征故事，传承红色基因
欧阳伟老师从长征文学范畴出发，介绍以长征为题材的“红色经典”诗词、小说和电影，这些丰富的语文教学资源。他认为，红色之火中有许多值得深入挖掘的内涵和细节，定可产生更具思想深度、艺术价值的新的“红色经典”。他希望通过群文阅读、教学与研学相结合等方式来引导学生读懂红色故事这本人生大典。
吴华主任感触颇深，她说自己这一代人就是在长征文学的熏陶中长大的。历史是最好的教科书，讲好党史故事就是“培根铸魂、启智润心”，语文、历史，政治老师身上都肩负着传承红色基因的重任。
沙龙板块二中东莞市长安实验中学徐世友老师、卢旭昌校长谈到解放后及新时代的党史故事。
徐世友：中华民族的脊梁——共和国勋章获得者的故事
创业史七十余载路漫漫，该如何向学生讲述其中的故事？徐老师选取了独特的角度——讲述共和国勋章获得者的故事，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、黄旭华、袁隆平、屠呦呦、钟南山，每个先锋的背后都有着信念的力量。他娓娓道来黄旭华和钟南山的故事，引发了大家的思考：“共和国勋章”获得者的身上体现了哪些时代精神？结合自身的工作，应该怎样做？
东莞高级中学李济兰副书记听了徐老师的发言后非常有共鸣，她说自己给学生讲述党史也非常喜欢用申纪兰的例子。党史教育需要挖掘丰厚的历史、感人的细节和详细的数据。
卢旭昌：政治学科如何讲好党史故事
卢校长认为要围绕中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等问题，来广泛开展党史教育。他分别从新中国成立70年的辉煌成就及启示、我国“抗疫”的思考与启示以及站起来、富起来、强起来——中国共产党百年奋斗史等三个案例，进一步来说明中国共产党的能、马克思主义的行、中国特色社会主义的好。
东莞市第七高级中学王定国副校长对卢校长的观点表示高度认同，他认为应该让学生成为党史故事的探索者、挖掘者，这样，党史故事背后所传承的红色精神更容易被学生接受、接纳，红色基因才会代代相传。
四位名师的精彩分享引起参会老师强烈的共鸣，大家畅所欲言，从历史、政治、语文三个学科的不同视角，研讨如何结合学科特点，讲好党史故事。
接着，李兵校长做了点评，他对在座老师提出希望：要立足教学实践，不断反思和突破学科壁垒，实现跨学科的党史教育，更好地传承红色基因。要把我们的红色基因、红色故事向我们的学生、家长、老师去宣扬、去传播，教育的根基才会更坚实。
卢旭昌校长在总结中说：教书育人是不能重来的，每天都是现场直播。所以，要求我们老师的一言一行，讲的每一句话、每一个观点，都应该充满正能量。
最后，李兵校长、高杰助理为四位主题分享的名师颁发了参加沙龙的证书。
讲好党史故事，传承红色基因，需要我们学科与学科之间秉持共同体理念，帮助学生追求真善美，成为一代又一代有理想有信念的青年。
撰文：欧阳伟 李峤
审核：吴华
